经中央总括委员会第十三次会议审议批准,并经国务院同意,体育总局和教育部最近联合发布了《关于深化体育教育融合促进发展的若干意见》。《青年人的健康发展》(以下简称“意见”)。
《意见》的主要内容是什么?跟随小薇的培训了解↓↓↓
有人在《意见》中指出
要认真贯彻落实秘书长金平的重要指示,建设强大的体育强国和全国教育大会精神,全力支持党委和政府领导,深化体育教育一体化发展。具有中国特色,促进和鼓励青年文化学习和体育运动的协调发展。青年人健康成长,软化意志,改善人格并培训道德,智力,身体和艺术上全面发展的社会主义建设者和后继者。。
建议的“意见”
有必要加强学校体育教育。首先,树立健康的教育理念,开始全面的体育课,放学后进行各种培训和竞赛活动。支持建立大学,中学和小学替代团队;并建立青年体育俱乐部。将体育教师纳入高中评估科目的初中和高中级别考试(入学考试)的范围,并开始对体育素养在大学入学中的使用进行研究。加快体育院校建设。
青年体育赛事体系有待完善。
教育和体育部门联合组织义务教育和高中生的学校活动,以统一注册资格。整合学校比赛和U系列比赛,建立了四级青少年体育赛事系统,分为部分和地区。合并全国青少年运动会和全国学生运动会。教育和体育部制定统一标准,对学生的水平进行认证,并共同进行评估。
有必要加强传统体育学校和高等学校高水平运动队的建设。
结合原有传统体育项目学校和体育特色,教育体育部门共同评估传统体育学校,共同组建高等学校高水平运动队,合理规划高水平运动队招生项目覆盖面,推进改革国家和省级队的建设高校的高水平运动队建设是相互联系的,一定比例的优秀运动员被选入省和国家队。
我们需要深化体育学校的改革。
鼓励对各级体育学校进行改革,鼓励建立青年体育训练中心,并与当地的中小学合作,将对体育学校适龄学生的所有义务教育纳入国家教育体系。参加体育课和课外体育活动。
我们需要规范社会体育组织。
促进青年体育俱乐部的发展,建立社会体育俱乐部的竞赛,培训和培训体系。教育部和国家体育总局共同制定了进入校园的社会体育俱乐部的准入标准,在条件允许的情况下,各地可以向社会体育组织购买服务,为没有体育锻炼的中小学提供体育和教练服务教育老师。
我们需要大力培训体育教师和教练员。
释放优秀运动员和退休教练进入学校并担任体育教师的渠道,并制定在学校建立全职和兼职教练的制度。
我们需要加强政治保证。研究和制定评估具有特殊运动能力的学生的指导方针,并为他们升读高等教育提供保证,鼓励社区“通过火车”建立和完善人才体系,并解决发展运动人才的问题?森加强场馆设施的共享和利用,加大对青少年体育活动的宣传和传播。
为了做好实施,“意见”重点介绍以下内容:下一步是建立由国务院办公厅,教育部和体育总局牵头,由中宣部,发展部牵头的部际青年体育工作联席会议制度。和改革委员会等部门要在当地巩固责任,建立统一的监督机制,提高政策执行力度。
9月22日上午,国务院新闻办公室举行新闻发布会,国家体育总局副局长李建明,国家体育总局青年体育处处长王立伟,国家体育总局局长王登峰在北京召开新闻发布会。教育部体育健康与艺术教育司介绍了体育教育一体化的深化,促进了青年的健康发展,并回答了记者的提问。
文件的关键字是什么?
核心改革是什么?
改革的目的是什么?
让我们看一下王登峰导演的演绎
王登峰认为,《意见》的发布有两个关键词,三个改革和两个主要价值观。两个关键字:第一个关键字是融合,即体育与教育的融合。第二个关键词是发展,它应该促进年轻人的健康发展。这两个关键词阐明了通过进一步加强体育融合来实施鼓励或促进年轻人健康成长的“意见”的目的和方法。和教育。
王登峰说,“意见”的核心是三项改革:
第一项改革是将原来的传统体育项目学校和体育特色学校合并为“体育传统特色学校”。
过去,传统体育学校和体育学校有一个共同点:学生必须学习某种运动,例如田径,篮球,足球和排球。近年来最著名的体育学校是校园足球学校。足球特色学校最有代表性的特征之一是学校的所有学生都必须在体育课上学习足球。在传统学校与特色学校合并之后,该学校的每个学生都必须在未来的体育学校中,无论是田径,体操,游泳,篮球,篮球,乒乓球,羽毛球还是武术,都必须学习项目技能。这是一项非常重要的改革,这意味着未来的学校体育教育必须以教导学生特殊的运动技能为基础。通过这一改革,在教育和体育部门的共同努力下,实现了在体育教学中传授特殊体育技能的目标。
第二项改革是体育教师的发展。
一种是为优秀的退休运动员以体育老师和体育教练的身份进入校园开放渠道。第二是在学校建立教练职位。下一步是鼓励校园运动的学生定期参加体育锻炼。体育锻炼不仅可以包括跑步和跑步,还可以锻炼特定的体育用品,这使得认真锻炼成为现实。
第三项改革是整合体育赛事,共同努力建设高校高水平运动队,以及相关的激励和支持措施。《意见》明确指出,教育体育部门应共同承担一体化设计和推广青年活动。原来的教育体制有很多比赛,而体育体制也有很多青年比赛。“意见”明确要求这两个部门的原始比赛要统一,整合和促进。这可以解决过去竞赛中存在的许多问题和困难。两家公司共同设计,组织和推广,通过建立面向所有学生的竞赛系统,将涌现出在本届竞赛中脱颖而出的杰出人才。未来,它也可以打开大学的通道,即通过在高校招募高水平运动队,教育和体育部门共同培训这些人并共同组织比赛,这是一个完整的校园体育竞赛系统,也是杰出体育人才成长和进步的渠道。因此,这种竞赛体系和结构是高等学校高水平运动队的基础是定期竞赛。王登峰说:“这三项改革已满足学校体育改革中学习健康知识,基本运动技能和特殊运动技能的要求。第二是勤奋,定期和例行的体育训练,并组织体育作业。在教室里教授的运动技能需要定期训练,尤其是为所有学生组织比赛。“意见”都为改革提供了明确的路径和目标。
最后,王登峰说,三项改革促进了两种价值观的实现:一是认识到体育在学校中的整体教育价值,并促进了年轻人的健康成长。秘书长在全国教育大会上对习近平的致辞中,将学校体育的目标概括为学校体育,体育锻炼和体育竞赛的目标和功能,以便学生能够玩得开心,提高身体素质,提高他们的个性,减轻他们的意志。我们应在针对学校运动的改革中完善这一目标,以教会的方式,勤奋的练习和定期的比赛为目标。“意见”在这三个方面给出了明确的路线图。通过体育教育相结合,教育体育资源有机地结合起来,最大限度地实现了学校体育综合教育的功能。换句话说,这也是我们需要改变观念的一个非常重要的方面。传统上,学校体育只是一跳又一跳,移动身体的概念可能已经过时了。学校的体育课必须定期进行教学,练习和比赛。
第二个价值是“观点”,它还强调了通过国家教育系统培训杰出运动员的价值。
无论是教会工作还是辛勤工作,尤其是定期比赛,它都为参加特殊体育比赛和比赛的有潜力和愿意的学生提供了更多的培训机会。国民教育的渠道,可以成为我国培养优秀竞争人才的最全面的基础。
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深化体育教育融合促进青少年健康发展的意见
为贯彻落实秘书长金平关于建设体育强国的重要指示和国民教育大会精神,应充分发挥党委政府的领导作用,深化中国特色体育教育融合,促进青少年文化学习和体育锻炼的协调发展,促进青年健康,成长,磨砺意志,完善人格,促进社会主义建设者和后继者的道德,智力,体育,艺术和工作全面发展。经国务委员会同意,特此根据“设计与推广的整合”原则发表以下意见:
1.加强学校运动(1)首先树立健康的教育理念,对所有学生开放体育课,帮助学生获得乐趣参加体育锻炼,增加身体素质,改善个性,软化意志,实现文明思想和野蛮的体质。
(2)开展各种校外培训和竞赛活动,扩大覆盖面和参加校内和校际体育比赛,并组织冬季和夏令营等选择性比赛。通过政府采购增加入学率服务,丰富学校体育活动和加强青年学生的军事训练。
(3)大,中,小学校根据广泛的校内比赛组成学校代表队,并参加地区甚至全国联赛。对于表现优异的学校,教育部和体育部将提供适当的激励措施来培训教师和教练。鼓励组成高水平运动队的高校组成足球,篮球和排球等集体球类运动的团队,并鼓励中学组建足球,篮球和排球的团队。
(4)支持大,中,小学建立青年体育俱乐部,制定课外补习补贴准则,计算比赛组织时间和工作量。(五)完善与学校体育有关的法律制度,修订《学校体育劳动条例》。教育部和国家体育总局共同制定学校体育标准,提高体育,课外训练,比赛和学生身体健康监测的评估,指导和监测。
(6)将体育科目纳入初中和高中阶段的考试范围,并将评估科目纳入中学入学考试,科学确定并逐步提高分数,并开始研究运动技能的使用用于大学录取。
(七)加快体育院校建设,丰富和加强体育教育体系建设。加强对体育基础理论的研究,增强其在项目开发,科研训练和人才培养中的智囊团作用。体育学院和普通体育学院加大了对高水平教练员和裁判员的培训力度。建造体育职业学校,加强相关专业的发展,选择并建立相关的专业资格证书培训他们并培训中小学的青年教练。
(八)在体育院校建立足球,篮球,排球学院,探索建立大专,学生的独立足球,篮球,排球学院。
2.完善青少年体育赛事体系
(九)教育体育部门联合组织适龄学龄儿童,小学生和学生的体育比赛,制定比赛时间表,规范报名资格。专业青年体育赛事由个人协会赞助,并由教育部学生体育协会协调。
(10)教育和体育部门整合了学校比赛,U系列比赛和其他所有级别的青年体育活动,并设置了四种类型的体育活动,分别在学期(小学,中学,高中,大学)和地区(县,(城市,省和国家)。班级青年体育竞赛系统,利用空闲时间来组织校内比赛,跨校周末比赛和假期来组织全国和全国比赛。(11)青年运动会和国家学生运动会将合并并更名为国家学生运动会(Youth Games),该运动将由教育部指导,并由国家体育总局协调,具体事宜包括组建,组织和实施以及比赛协议由组委会决定。
(12)加快促进体育产业中的协会与行政当局脱钩,充分考虑到个人协会的专业性和权威性,并考虑到足球,与教育部学生体育协会积极合作,篮球,排球,冰雪运动以及其他体育运动,并根据改革的特点和进展而积极推进。
(十三)教育体育部门制定统一的学生运动水平认证标准,并进行综合评估。
(14)参加世界大学生运动会,世界中学运动会,世界个人学生大赛,全国运动会,全国学生(青年)运动会,全国个人冠军田径,游泳,射击的运动员的表现?en和其他事件将包含在体育和教育部门机制的价格评估中。
3.加强传统体育学校和大学高水平运动队的发展
(15)是否按照学校体育模式“一校一品”和“一校多品”整合了原有的传统项目体育学校和体育特色,教育体育部门共同评估了体育特色,以改善传统体育学校。教育部门支持建立具有传统特色的优秀体育学校,建立高水平的运动队,并提供适当的政治支持。体育部门为年轻人开展各种培训活动,接受学生参加其业余时间,促进为学生免费或廉价地开放公共体育设施,并促进学校体育的发展。(十六)充分利用以传统体育学校为主要目的的冬,夏令营活动,进行体育技能训练,并组织力量提供专业体育训练和指导,以提高传统体育学校的体育水平。
(17)教育体育部门每两年对传统体育学校的发展情况进行评估,并制定适当的工作计划。
(十八)教育体育部门联合组成高等学校高水平运动队,进一步规范项目布局,招生规模,入学考试,考核和考核。鼓励高等学校积极鼓励建立高水平运动队,合理安排高水平运动队注册项目的覆盖面,增加高水平运动队的注册。
(19)教育部门应通过学分制,扩大学制,个性化指导,补充指导等方式,完善和加强高校高水平运动员艺术教育的有关指导原则,而又不提高学业水平和确保优秀的教育和教学质量为运动员毕业创造条件。(二十)体育教育部门推进国家和省级运动队建设,与高等学校高水平运动队建设联系起来,大力支持高水平运动队的训练,比赛和安全,并将其作为竞技体育文化的后备人才顺序,将选择一定比例的优秀运动员和运动队?坚持在省级和国家级团队中遵循公开,公平和公正的程序,他们将代表该国承担相关的国际竞争职责。
四,深化体育学校改革(二十一)推进各级各类体育学校改革,突出体育学校的专业特色和体育后备人才的培养任务,鼓励建立青少年体育训练中心配备了一支由复合训练师组成的团队,并且在适当的情况下,小学共同合作提供场地,设施,教室服务,教师等。
(22)继续执行《关于进一步加强运动员的艺术教育和运动员保证的指导意见》,将义务教育的学龄学生的全部艺术教育纳入国家教育体系的体育学校义务教育。提供足够和优秀的文化老师;加强教育和课堂管理。鼓励体育学校和中小学加强合作,为年轻运动员提供更好的教育资源,更好的教育条件和文化教育水平,不断提高。
(23)确保体育教师获得与当地普通中学或中学教师相同的待遇,以进行职称评估和继续教育,并适当保证工资。
(二十四)鼓励体育学校教练员参加体育课和课外体育活动,为学生提供特殊的体育技能训练服务,并按规定获得补偿。
5.规范社会体育组织
(25)促进青年体育俱乐部的发展,建立完善的社交体育俱乐部竞争,教育和培训体系,实施相关税收政策,并在场地等领域提供政治支持。教育部和国家体育总局共同制定了进入校园的社会体育俱乐部的准入标准,学校自主选择合作社。同时,有必要在赛事期间和之后加强监管,以改善商业环境,提高市场活力,避免因俱乐部的共同认定而变相进行行政审批的可能性。
(26)协助社会体育组织指导学校体育活动和提高体育技能。如果条件允许,政府可以向社会体育组织购买服务,以向缺少体育教师的中小学提供体育和教练服务。
6.大力组建体育教师队伍(27)实施《学校体育和审美教育专任教师管理办法》,制定校园优秀体育教练员退役优秀运动员制度,制定体育学校教职工制度以及针对中小学班级的其他体育系统以及体育学校中小学文化老师的教学,为优秀运动员和退休教练进入学校,担任体育老师和探索入职培训提供渠道。
(28)选择和派遣优秀的体育教师参加各种体育培训课程,以提高体育教育和课外训练技能。
(29)制定在大学,中小学设立全职和兼职教练的制度,并明确对教练员职称和职业发展空间的评估。
七,加强政治保障
(30)研究制定指导方针,以评估运动专业的学生,??进步的保证,探索灵活的学校地位和其他制度,采取综合措施为运动专业的学生创造发展空间,并提供专业知识。len为愿意成为专业运动员的学生减轻他们的后顾之忧。
(31)鼓励全市建立和完善以传统体育学校为基础的“一站式”人才体系。小学,初中,高中是对口促进单位,对同一项目进行体育培训,解决了体育项目的问题。(32)鼓励共享建筑工地设施,并促进兼容的建筑工地设施,例如仓库和房屋,绿地,地下空间和建筑物屋顶。支持为年轻人提供免费或低成本的场馆和设施开放,并将青年体育发展纳入大型体育场馆的综合评分系统。鼓励使用场所和设施来创建或介绍社会体育组织以提供更多的慈善体育活动。
(三十三)严格规范青年运动员的训练,比赛和机动性,加强对运动员经纪人的管理,坚决执行训练补偿政策,切实确保“谁受过训练,谁从中受益”。
(34)增加公共关系,广播青年体育活动和活动,营造全社会关注和重视青年体育的良好氛围。
8.加强组织实施
(35)该设施由国务院办公厅,教育部和体育总局与中央宣传部,发改委,民政部,财政部,财政部共同管理。自然资源部人力资源和社会保障司,住房和农村发展部及卫生委员会。国家税务总局,国家市场监察局,中国银行业监督管理委员会,共青团中央等部门参加青年体育工作部际联席会议制度。基本上每六个月举行一次,以调查和解决存在的问题。重要问题上报国务院,由程序决定。
(36)巩固地方责任。我们将通过诸如资源协调和加强评估之类的政策指导,充分调动当地的热情。
(37)建立联合监督机制,在体育教育融合中,定期评估相关的全民健身和与竞技体育有关的措施的执行情况,并对无效实施给予严重责任。
(资料来源:微言教育)